常用的学前儿童家庭教育的方法有哪几种？-云南自考网

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00398学前教育原理高频200题

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199

常用的学前儿童家庭教育的方法有哪几种？

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学前儿童家庭教育融于儿童衣、食、住、行和游戏玩耍等日常生活中，教育内容丰富、广泛、全面。体现了家庭教育的（）特点。

A、情感性
B、全面性
C、稳定持久性
D、权威性

美国在1965年实行了（），为贫困家庭儿童实行免费的学前教育。

A、“天使计划'
B、"确定开端计划”
C、“火炬计划”
D、“开端计划”

制约儿童发展的因素有四个：成熟、物理经验、社会经验、（）。

A、个性
B、同化
C、顺应
D、平衡化

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学前儿童家庭教育融于儿童衣、食、住、行和游戏玩耍等日常生活中，教育内容丰富、广泛、全面。体现了家庭教育的（）特点。

美国在1965年实行了（），为贫困家庭儿童实行免费的学前教育。

制约儿童发展的因素有四个：成熟、物理经验、社会经验、（）。

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学前儿童家庭教育融于儿童衣、食、住、行和游戏玩耍等日常生活中，教育内容丰富、广泛、全面。体现了家庭教育的（ ）特点。

美国在1965年实行了（ ），为贫困家庭儿童实行免费的学前教育。

制约儿童发展的因素有四个：成熟、物理经验、社会经验、（ ）。

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学前儿童家庭教育融于儿童衣、食、住、行和游戏玩耍等日常生活中，教育内容丰富、广泛、全面。体现了家庭教育的（）特点。

美国在1965年实行了（），为贫困家庭儿童实行免费的学前教育。

制约儿童发展的因素有四个：成熟、物理经验、社会经验、（）。